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詳細資料ISBN：9789577525079 規格：平裝 / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介 自國民中小學九年一貫課程綱要革新以來的種種課程爭議，第一線的教師究竟應該如何面對一波又一波的挑戰、懷疑與詰難，並真正提升教學的效能？本書從課程綱要的修訂過程與特色、能力指標的分析及教育轉化、學習機會與學習品質的問題種種，到課程研究的趨勢、教育指標資料庫的建立、課程管理的檢討與展望等，可謂內容廣闊而豐富。相信對於殷切期盼課程革新的教學專業人士而言，具有相當的參考與閱讀價值。 |
| 搜尋參考資料: 1.課程改革理念轉化與省思 - 最新訊息 www.shtabook.com.tw/RG/RG1045.htmTranslate this page 自國民中小學九年一貫課程綱要革新以來的種種課程爭議，第一線的教師究竟應該如何面對一波又一波的挑戰 、懷疑與詰難 ... teach.eje.edu.tw/9CC/fields/link/basic.phpTranslate this page 國民中小學新舊課程銜接理念 . 李坤崇 成功大學教育研究所教授兼所長 因應世界教育改革快速前進，提升國家競爭力 ... tdix.tku.edu.tw/info/82Translate this page 淡江大學 課程與教學研究所 Graduate Institute of Curriculum and Instruction, TKU teach.eje.edu.tw/9CC/discuss/discuss4.phpTranslate this page (二)課程目標. 兩性教育的課程目標，主要著重於認知、情意、行動三層面，在認知面，藉由瞭解性別意義、兩性角色的成長與 ... [DOC]課程改革中教師角色的轉變 www.aca4.ndhu.edu.tw/magazine/a914www/1.doc · Web view Title: 課程改革中教師角色的轉變 Author: jin Last modified by: Office of Publications Created Date: 4/9/2002 6:45:00 AM Company: jinjin Other titles 課程改革理念轉化與省思 |
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